사회복지현장실습일지

교육기관명	세한대학교 부설 평생교육원
실 습 생
지도교수명
실습기간	년 월 일 ~ 년 월 일
실습기관명
실습지도자명

사회복지현장실습일지 작성관련 중요사항 안내

1. 실습생은 평생교육원에서 제공하는 사회복지현장실습일지 양식을 사용하여야 합니다.

타 기관 혹은 출력 후 제본 등 어떠한 양식도 허용되지 않습니다.

2. 실습 기간 중 언제나 지참하여 활용하며, 철자나 오자 없이 깨끗하게 기록하고, 사회복지현장

실습일지 내의 모든 결재 확인은 도장 또는 서명 날인하셔야 합니다.

3. 매일 작성하는 사회복지현장 실습일지는 하루일과 후에 후기로 작성하는 것이므로, 일과 이전에 작성되는 실습일정표 등을 일방적으로 베끼거나 복사하여 붙이는 것을 금합니다. 따라서 사회복지현장 실습일지는 실습생이 출근한 시간으로부터 퇴근한 시간까지의 8시간 이상의 내용을 자세히 기록합니다.

※ 사회복지현장실습은 오전9시~오후6시 사이의 하루 8시간 이상, 주5일, 3주이상, 총합 160시간 이상으로 실시함.

※ 1일 4시간씩 주 2회 이상 또는 1일 8시간씩 주 1회 이상 실습 허용

※ 기관방문 또는 자원봉사활동은 현장실습으로 인정되지 않음.

4. 매일 작성하는 사회복지현장 실습일지의 지도교사 조언은 반드시 지도교사 자필 또는 워드로 작성해야 하며 매일 빠짐없이 지도받는 것을 원칙으로 합니다. 실습생은 매일 일지를 작성하고 뒤로 미루는 일이 없도록 합니다.

5. 실습 단계상의 차이에서 오는 활동 내용은 각 난을 융통성 있게 활용하여 기록하며 더 필요할 때는 새 종이를 끼워 활용하며, 유인물은 해당란 옆에 철하거나 별지에 철하도록 합니다.

6. 실습생은 실습 기관이 한국사회복지사협회 자격관리센터(http://lic.welfare.net)를 통해 등록되어 있는지 필수적으로 확인해야 하며, 미등록된 기관은 실습이 불가합니다.

7. 사회복지현장실습 평가서는 본교에서 제공하는 양식에 지도교사가 작성하여 점수 부분은 투명테이프로 부착하고 실습지도자 서명하여 별도의 봉투에 봉인 후, 실습생에게 전달 혹은 평생교육원으로 등기발송 합니다.

8. 사회복지현장실습 확인서는 본교에서 제공하는 양식에 실습기관 등록번호 기재해야 하며, 실습지도자 서명, 실습 기관 직인 날인 후 실습 기관 아래 날짜는 기재하지 말고 서류제출 기간 내에 평생교육원으로 제출해야 합니다.

9. 여기에 명시되지 않은 사항은 사회복지현장실습 관련 국가 규정에 따릅니다.

목  차

1	실습생 프로파일 <중요> 사진 부착	1

2	사회복지현장실습생의 자세	4

3	실습생 출근부 <중요> 매일 출석 확인은 실습지도자의 도장 또는 싸인	6

4	실습기관 분석 보고서 <중요> 실습기관에 대해 자세히 기록	8

5	일일 실습일지 (1) <중요> 매일 실습지도자, 기관장 결재 도장 확인, 매일 지도교사 자필 또는 워드 조언 있어야 함	11

6	실습 중간 평가서 <중요> 실습생 본인이 작성	32

7	일일 실습일지 (2) <중요> 매일 실습지도자, 기관장 결재 도장 확인, 매일 지도교사 자필 조언 있어야 함	34

8	실습 관련 사진 <중요> 사진 관련 설명 작성	58

9	실습 종결 평가서 <중요> 실습생 본인이 작성	59

실습생 프로파일

1. 실습생 인적사항

사진 부착 (필 수)	실 습 생		생년월일
	주 소
	연 락 처	집: 핸드폰:
	E-mail

2. 실습지 사항

실습기관명		실습지도자	사회복지사 사회복지사 1급( ), 경력 ( )년 사회복지사 2급( ), 경력 ( )년
실습기간 (구체적으로)	년 월 일 ~ 월 일( ~ 요일 , : ~ : ) ※ 실습기간 내 지도교수님의 방문 및 전화 상담 진행되오니 실습기간, 요일, 시간을 정확히 기록해야 함. (1일 4시간 이상 8시간 이하로 진행하며, 총 160시간(120시간) 이상 이루어져야 함)
실습분야
기관주소		기관홈페이지
기관전화		FAX

3. 학력 및 경력

학교 및 직장	기간	전공 및 업무내용

4. 자원봉사 및 실습경력

기관명	활동기간	활동내용

5. 이수한 전공과목

교과목명	이수 완료	현재 이수	교과목명	이수완료	현재 이수	교과목명	이수완료	현재이수
사회복지학개론			사회복지법제와실천			사회복지실천기술론
사회복지실천론			사회복지정책론			사회복지조사론
사회복지행정론			인간행동과사회환경			지역사회복지론
가족복지론			가족상담및가족치료			교정복지론
국제사회복지론			노인복지론			복지국가론
빈곤론			사례관리론			사회문제론
사회복지와문화다양성			사회복지와인권			사회보장론
사회복지윤리와철학			사회복지자료분석론			사회복지지도감독론
산업복지론			아동복지론			여성복지론
자원봉사론			장애인복지론			정신건강론
청소년복지론			프로그램개발과평가			사회복지역사
의료사회복지론			정신건강사회복지론			학교사회복지론

6. 실습생 자기소개

가. 사회복지사를 하게 된 동기

나. 사회복지 현장실습 기관을 선택하게 된 이유

다. 실습을 통해서 성취하고자 하는 목표

라. 사회복지를 실천하는데 있어 자신의 강점과 약점
- 사회복지 지식 및 기술의 측면	- 개인적인 특성 측면
마. 실습기관, 실습지도자에게 바라는 점

사회복지현장실습생의 자세

우리는 사회복지 실습생으로서 사회복지사 윤리강령과 다음 사항을 준수한다.

1. 실습의 목적과 중요성을 충분히 이해하고 실습 계약 사항을 이행하기 위하여 최선의 자세로 실습에 임한다.

2. 실습은 대학에서 학습된 이론을 구체적으로 적용하는 과정임을 인식하여 이에 최선을 다한다.

3. 실습교육기관의 구성원이라는 생각으로 타 구성원과 협력하며 친화적인 태도를 취한다.

4. 기관의 정책을 이해하고 수용하며 실습과정에서 준수하도록 한다.

5. 근무시간은 기관의 규정에 준하며 직원과 동일한 자세로 근무시간에 임하도록 한다.

6. 실습 시작 최소 10분 전에 출근하여 출근을 확인하며, 업무에 관계된 사항을 사전에 준비하도록 한다.

7. 결근, 조퇴, 지각 등 근태와 관련된 사항은 반드시 실습지도자에게 사전에 보고하여 허락을 받도록 한다.

8. 실습지도자의 지시뿐 아니라 타 직원의 지도를 잘 이행하여 실습 효과를 최대화하도록 한다.

9. 직무에 강한 책임감과 열의를 갖고 적극적으로 임하며 타인에게 책임을 전가하거나 태만하게 행동하지 않는다.

10. 실습으로 인하여 알게 된 클라이언트의 사적인 정보를 교육적 목적(대학실습지도 등) 이외에는 절대 발설하지 않으며, 교육적 목적이라 하더라도 가명을 사용하여 개인의 비밀이 침해되지 않도록 한다. 실습종료 후, 실습관련 내용을 학회지 등에 게재하고자 할 때는 반드시 실습지도자와 상의하여 허락을 받아야 한다.

11. 실습지도자의 지도 혹은 타실습생의 실습을 견학, 관찰 할 경우 배우는 자세로 진지한 태도를 취한다.

12. 기관의 직원, 클라이언트 등에 대해 예의를 지킨다.

13 복장, 소지품은 실습 기관의 특성과 상황에 맞게 취하되 가능한 화려한 것을 피하고 검소하며 단정한 것으로 착용하도록 한다.

14. 안전사고에 만반을 기하도록 하며 안전사고와 관련된 기관의 규정을 사전에 숙지하여 그에 준하여 처리하도록 한다.

15. 실습일지를 비롯한 각종 실습기록은 사실에 근거하여 정확하고 구체적으로 정리하여 실습 시 실습지도자와 실습지도교수의 강평을 받는다.

16. 과제에 관하여 연구하고 그 결과물에 대해 실습지도자의 강평을 받는다.

17. 실습과정 중 어떤 경우라도 사례금 등의 금품을 절대 주거나 받지 않는다.

18. 과제물은 정해진 기일에 제출하고 출근 전에 작성을 마친다.

19. 기관의 명칭을 사적으로 활용하지 않으며 실습생의 신분을 지킨다.

20. 기관을 대표한다는 자세로 실습교육기관의 직원들과 동일한 업무 태도와 자세를 취한다.

21. 실습일지는 충실하게 작성한다.

•실습일지 작성 시 “증빙 첨부”가 필요한 사항은 해당란에 꼭 부착한다. 단, 증빙서류는 실습일지 안에 들어갈 수 있도록 부착한다.

사회복지사 선서

▪ 나는 모든 사람들이 인간다운 삶을 누릴 수 있도록 인간존엄성과

사회 정의의 신념을 바탕으로 개인․가족․집단․조직․지역사회․전체

사회와 함께한다.

▪ 나는 언제나 소외되고 고통받는 사람들의 편에 서서 저들의

인권과 권익을 지키고 사회의 불의와 부정을 거부하면서 개인

이익보다 공공이익을 앞세운다.

▪ 나는 사회복지사 윤리강령을 준수함으로써 도덕성과 책임성을 갖춘

사회복지사로 헌신한다.

▪ 나는 나의 자유의지에 따라 명예를 걸고 이를 엄숙하게 선서합니다.

실습생 출근부(1)

․학 교 명: 세한대학교 평생교육원

․실 습 생:                   (연락처:                     )

․실습기간:       년     월     일 ~       년     월     일(총      일)

순번	월/일	출근 시간	퇴근 시간	1일 실습시간	누적 실습시간	실습생 확인	실습지도자 확인	지각, 조퇴, 결근 사유
1	/	:	:	시간	시간
2	/	:	:	시간	시간
3	/	:	:	시간	시간
4	/	:	:	시간	시간
5	/	:	:	시간	시간
6	/	:	:	시간	시간
7	/	:	:	시간	시간
8	/	:	:	시간	시간
9	/	:	:	시간	시간
10	/	:	:	시간	시간
11	/	:	:	시간	시간
12	/	:	:	시간	시간
13	/	:	:	시간	시간
14	/	:	:	시간	시간
15	/	:	:	시간	시간
16	/	:	:	시간	시간
17	/	:	:	시간	시간
18	/	:	:	시간	시간
19	/	:	:	시간	시간
20	/	:	:	시간	시간

실습생 출근부(2)

순번	월/일	출근 시간	퇴근 시간	1일 실습시간	누적 실습시간	실습생 확인	실습지도자 확인	지각, 조퇴, 결근 사유
21	/	:	:	시간	시간
22	/	:	:	시간	시간
23	/	:	:	시간	시간
24	/	:	:	시간	시간
25	/	:	:	시간	시간
26	/	:	:	시간	시간
27	/	:	:	시간	시간
28	/	:	:	시간	시간
29	/	:	:	시간	시간
30	/	:	:	시간	시간
31	/	:	:	시간	시간
32	/	:	:	시간	시간
33	/	:	:	시간	시간
34	/	:	:	시간	시간
35	/	:	:	시간	시간
36	/	:	:	시간	시간
37	/	:	:	시간	시간
38	/	:	:	시간	시간
39	/	:	:	시간	시간
40	/	:	:	시간	시간
확인 사항	지각 일수	일	총 실습일수	일		실습 지도 담당	(인)
	조퇴 일수	일
			총 실습시간	시간
	결근 일수	일
비고	※ 출․퇴근시간 엄수할 것. ※ 매일 출석 확인은 실습지도자의 인장 또는 싸인으로 할 것. ※ 기입요령: 출근시간, 퇴근시간 표시, 퇴근 시 실습생 및 실습지도자가 확인하며, 지각, 조퇴, 결근 시 그 사유를 함께 기록함.

실습기관 분석 보고서

실습생		기 관 명
기관주소	(전화: )
실습지도자	(부서: 직책: )

1. 기관의 역사

가. 기관 설립 동기 및 설립목적

나. 기관 사업의 역사적 변천

다. 기관 역사에 대한 실습생의 평가

2. 기관의 목적

3. 기관의 주요사업 및 프로그램

가. 클라이언트 및 대상 지역

나. 주요사업

다. 서비스 전달체계

라. 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가

4. 기관의 행정사항

가. 기관의 조직구조

나. 예산, 후원 및 지원사항

다. 기관의 행정구조와 예산 사용 및 후원에 대한 실습생의 평가

5. 기관이 속한 지역사회의 특징, 물리적 환경의 특징

가. 지역사회

나. 물리적 환경(시설, 공간 등)

6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계

가. 관계유형 및 내용

나. 기관의 타 기관과의 관계유지에 대한 실습생의 평가

7. 기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대한 인상이나 느낌

일일 실습일지 작성 주의사항

1. 철자나 오자 없이 수기 또는 워드 작성(화이트(수정액 최소 사용))

2. 실습일지 내의 모든 결재 확인은 도장으로 날인하는 것을 원칙으로 합니다.

3. 실습생이 출근한 시간으로부터 퇴근한 시간까지의 8시간 이상의 내용을 자세히 기록합니다.

※ 사회복지현장실습은 오전9시~오후6시 사이의 하루 8시간 이상, 주5일, 4주 이상,

총합 160시간(구법 120시간) 이상으로 실시함.

※ 1일 4시간씩 주 2회 이상 또는 1일 8시간씩 주 1회 이상 실습 허용

※ 기관방문 또는 자원봉사활동은 현장실습으로 인정되지 않음.

4. 실습하는 사진을 출력(프린터 출력 가능) 해당란에 부착

5. 실습지도자 조언은 반드시 실습지도자가 직접(수기 또는 워드) 작성해야 하며

매일 빠짐없이 지도받는 것을 원칙으로 합니다.

6. 실습 단계상의 차이에서 오는 활동 내용은 각 난을 융통성 있게 활용하여 기록하

며 더 필요할 때는 새 종이를 끼워 활용하며, 유인물은 해당란 옆에 철하거나 별

지에 철하도록 합니다.

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

사진 첨부
사진 출력하여 부착	사진 출력하여 부착

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

사진 첨부
사진 출력하여 부착	사진 출력하여 부착

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

사진 첨부
사진 출력하여 부착	사진 출력하여 부착

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

사진 첨부
사진 출력하여 부착	사진 출력하여 부착

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

사진 첨부
사진 출력하여 부착	사진 출력하여 부착

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

실습 중간 평가서

* 본 평가서는 사회복지현장실습 지침서를 참고하여 실습생 본인이 작성하며, 서술양식으로 작성한 뒤 실습 실습지도자와 평가회를 갖는 것을 추천함.

실습생		기관명
실습기간		실습지도자
실습평가일		실습지도교수

1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가

1.1. 수행한 실습내용 및 역할의 요약

1.2. 평가

1.3. 앞으로의 계획

2. 실습에 임한 자세 및 노력

3. 실습을 통해 배운점

4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술

5. 실습에서 어려웠던 점

6. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

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사진 출력하여 부착	사진 출력하여 부착

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

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사진 출력하여 부착	사진 출력하여 부착

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

사진 첨부
사진 출력하여 부착	사진 출력하여 부착

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

사진 첨부
사진 출력하여 부착	사진 출력하여 부착

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

사진 첨부
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일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

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일 일 실습 일지(   회)

실습일자	년 월 일 ( 요일)		실 습 생	(인)
			실습지도자	(인)
실습목표
실습일정	시 간	내 용			비 고
실습내용	구 성	활동내용 및 교육내용

※ 실습내용에 자원봉사(빨래, 청소, 설거지 등), 음식만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간

으로 인정하지 않음.

실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)

실습지도자 의견

실습 관련 사진

실습지도교수, 실습지도자, 실습생이 함께 촬영한 사진

(시설 현판이 보이도록 촬영)

사진설명:

실습지도교수, 실습지도자, 실습생이 함께 촬영한 사진

(실습지도하는 사진 촬영)

사진설명:

실습 종결 평가서

* 본 평가서는 사회복지현장실습 지침서를 참고하여 종결평가 내용을 실습생 본인이

작성하며, 서술양식으로 작성한 뒤 실습지도자와 평가회를 갖는 것을 추천함.

실습생		기관명
실습기간		실습지도자
실습평가일		실습지도교수

1. 실습일정에 대한 평가

2. 실습내용 및 역할에 대한 평가

3. 실습목표에 대한 평가

가. 구체적이고 적절한 목표 설정 여부

나. 목표의 달성 여부

4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가

가. 문제 파악 및 자료수집 능력 / 문제 인식 능력

나. 문제 사정 능력 / 문제 분석 능력

다. 개입 기술 / 문제해결을 위한 대안제시능력

라. 면접 기술 / 기존지식과 정보의 사용능력

마. 기록 기술 / 기록 기술

바. 클라이언트와의 전문적인 관계 형성 / 유관 기관 및 관련된 사람들과 전문적인 관계 형성

5. 실습생의 자원활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)

가. 기관 외의 자원활용

나. 실습과 관련된 참고서적의 활용

6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가

가. 업무관리

① 시간 준수, 과제 제출

② 주어진 일에 대한 업무조절 능력

나. 직원과의 관계(실습지도자, 타 직원, 타 전문직 직원)

다. 다른 실습생과의 관계

라. 실습에 있어서의 적극성 및 자발성

7. 전문적 태도에 대한 평가

가. 사회복지사로서 실습생 자신의 장․단점에 대한 인식

나. 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행

8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가

가. 실습생 자신의 실습지도 활용 정도에 대한 평가

① 기관 실습지도

② 대학 실습지도

나. 실습지도 자체에 대한 평가

① 기관 실습지도

② 대학 실습지도

9. 기관 이해도에 대한 평가

가. 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해

나. 실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식

10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용

11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용

12. 실습 기관, 실습지도자, 대학에 대한 건의사항

13. 기타 하고 싶은 말